重庆
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人力资源实践者会让所有的 按U 型就坐，并且在教室前端舞台的左右两边分别放了4 把“金龙椅”和4 把“破椅子”，分别作为在行为层面表现者和有待者的位置。根据测评结果，让某项行为分值相对的4 个人上舞台，坐在左端的“金龙椅”上，分值相对的4 人上舞台的右端，坐在“破椅子”上。通过这种方式， 增强参与者的仪式感。引导者首先声明整个活动本着对个人尊重的原则，仅讨论行为，而非个体或者性格。< 0 出模块（16点，24VDC）
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